La promotion et la protection de l’éducation ont toujours été une étape importante du travail de JRS. La crise actuelle du COVID-19 pose des défis nouveaux et prévisibles pour assurer notre accompagnement continu des réfugiés dans leur éducation d’une manière responsable et sûre. Cependant, l’engagement inlassable de nos collègues ougandais et de nos partenaires en Europe contribue à rendre cela possible.

JRS a rétabli ses opérations à Adjumani, dans le nord de l’Ouganda, à la frontière avec le Soudan du Sud en 2016 dans le but de combler les énormes lacunes dans l’enseignement secondaire. Après près de quatre ans, JRS continue d’évaluer son approche et la meilleure façon de soutenir les écoles secondaires, en particulier en ce moment sans précédent de COVID-19.

JRS Uganda a soutenu l’école secondaire Pagirinya depuis son ouverture en 2016. En 2019, 931 élèves étaient inscrits à l’école. L’école n’est toujours pas titulaire d’une licence du Ministère de l’éducation et des sports (MoES), qui permettrait à ses élèves d’y présenter leurs examens. Bien que les élèves puissent passer leurs examens dans d’autres écoles enregistrées, il est urgent de soutenir Pagirinya pour être enregistré au MoES, un processus long et coûteux, car c’est la deuxième plus grande école du district.

Notre équipe a également participé à l’ouverture de l’école secondaire de Nyumanzi en 2018, qui compte à ce jour 296 élèves et qui est la seule école secondaire du camp. En raison d’un manque d’espace, certaines classes sont faites à l’extérieur sous les arbres.

JRS Uganda soutient principalement les écoles secondaires communautaires d’Adjumani. Les parents et les enseignants autour de l’établissement de Pagirinya ont reconnu la nécessité de mettre en place une école secondaire dans leur communauté. Les communautés d’accueil et de réfugiés ont été à l’initiative de cette école et continuent de les gérer.

JRS soutient ces installations, mais elles manquent de beaucoup de choses, telles que : l’infrastructure, les paiements des salaires des enseignants, le matériel scolaire, les manuels, l’équipement de laboratoire, pour n’en nommer que quelques-uns. Le grand nombre de réfugiés a exercé beaucoup de pression sur la prestation des services éducatifs. Les écoles sont débordées et ne peuvent pas absorber le nombre élevé d’enfants dans les structures disponibles. Par exemple, certains des indicateurs de qualité de l’éducation montrent qu’il y a 154 élèves pour une classe, 84 élèves par enseignant ou 8 élèves pour un manuel.

Afin de surmonter ces défis, JRS soutient la construction de nouvelles écoles communautaires à Adjumani. La construction s’est heureusement poursuivie depuis le début du confinement causé par le COVID-19 en Ouganda.

Grâce à de généreux partenaires d’Espagne et d’Irlande, JRS est actuellement en mesure de construire deux projets d’infrastructure : un bloc de deux salles de classe, une bibliothèque et un bloc administratif à l’école secondaire Pagirinya, et un bloc de quatre salles de classe comprenant un bureau et un entrepôt à l’école secondaire de Nyumanzi.

Les travaux de construction progressent bien. Philip Mulokwa, ingénieur de site pour JRS, témoigne du travail accompli : « Le succès majeur à ce jour a été la capacité des entrepreneurs à progresser avec les travaux dans un contexte de restrictions sévères résultant du confinement » en suivant toutes les procédures de sécurité.

Nous sommes très reconnaissants pour le soutien continu au développement des écoles, de leurs capacités et de l’environnement d’apprentissage pour les élèves, notre génération future.